Clause-level cross-check
Compare legal documents side by side with citations, lifecycle links, and section alignment.
This compare mode helps verify how an amended, cited, or related document maps onto another record in the local corpus. It uses explicit citations first, then section label and content alignment as fallback.
Left document
Quy định chương trình bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên chức chuyên ngành giáo dục nghề nghiệp
12/2023/TT-BLĐTBXH
Right document
Quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội
62/2022/NĐ-CP
Aligned sections
Cross-check map
This pair looks like a lifecycle comparison, so the view prioritizes explicit citation routes over broad heuristic section matching.
Left
Tiêu đề
Quy định chương trình bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên chức chuyên ngành giáo dục nghề nghiệp
Open sectionNo right-side match.
No reliable target section was aligned in the comparison document.
Left
Điều 1.
Điều 1. Ban hành kèm theo Thông tư này Chương trình bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên chức chuyên ngành giáo dục nghề nghiệp.
Open sectionNo right-side match.
No reliable target section was aligned in the comparison document.
Left
Điều 2.
Điều 2. Quy định chuyển tiếp Cơ sở đào tạo, nghiên cứu đã được giao nhiệm vụ tổ chức thực hiện chương trình bồi dưỡng theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên chức chuyên ngành giáo dục nghề nghiệp được cơ quan có thẩm quyền xem xét quyết định tiếp tục tổ chức thực hiện Chương trình bồi dưỡng quy định tại Thông tư này.
Open sectionNo right-side match.
No reliable target section was aligned in the comparison document.
Left
Điều 3.
Điều 3. Hiệu lực thi hành Thông tư này có hiệu lực kể từ ngày 15 tháng 12 năm 2023.
Open sectionNo right-side match.
No reliable target section was aligned in the comparison document.
Left
Điều 4.
Điều 4. Trách nhiệm thi hành 1. Bộ trưởng, Thủ trưởng cơ quan ngang bộ, Thủ trưởng cơ quan thuộc Chính phủ, Người đứng đầu cơ quan Trung ương của tổ chức chính trị - xã hội có cơ sở đào tạo, nghiên cứu; Chủ tịch Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương; Tổng cục trưởng Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp; Người đứng đầu các...
Open sectionNo right-side match.
No reliable target section was aligned in the comparison document.
Left
CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG
CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG THEO TIÊU CHUẨN CHỨC DANH NGHỀ NGHIỆP VIÊN CHỨC CHUYÊN NGÀNH GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP (Ban hành kèm theo Thông tư số 12/2023/TT-BLĐTBXH ngày 31 tháng 10 năm 2023 của Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội) I. ĐỐI TƯỢNG BỒI DƯỠNG Viên chức giảng dạy trong các cơ sở giáo dục nghề nghiệp công lập và trung tâm giá...
Open sectionNo right-side match.
No reliable target section was aligned in the comparison document.
Left
Phần I: Kiến thức chung về lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp (gồm 03 chuyên đề bắt buộc).
Phần I: Kiến thức chung về lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp (gồm 03 chuyên đề bắt buộc).
Open sectionNo right-side match.
No reliable target section was aligned in the comparison document.
Left
Phần II: Kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp của nhà giáo giáo dục nghề nghiệp (gồm 06 chuyên đề bắt buộc và 02 chuyên đề tự chọn).
Phần II: Kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp của nhà giáo giáo dục nghề nghiệp (gồm 06 chuyên đề bắt buộc và 02 chuyên đề tự chọn).
Open sectionNo right-side match.
No reliable target section was aligned in the comparison document.
Left
Phần III: Tìm hiểu thực tế và viết thu hoạch.
Phần III: Tìm hiểu thực tế và viết thu hoạch. 3. Danh mục các chuyên đề và phân bổ thời gian: Mã chuyên đề Tên chuyên đề Thời gian (giờ) Tổng số Trong đó Lý thuyết Thực hành/ bài tập/ thảo luận Kiểm tra
Open sectionNo right-side match.
No reliable target section was aligned in the comparison document.
Left
Phần I: Kiến thức chung về lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp (bắt buộc)
Phần I: Kiến thức chung về lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp (bắt buộc) 36 22 10 4 CĐ01 Chuyên đề 1: Một số vấn đề chung về quản lý nhà nước trong lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp 12 8 4 CĐ02 Chuyên đề 2: Đường lối, chiến lược, chính sách phát triển giáo dục và giáo dục nghề nghiệp 10 8 2 CĐ03 Chuyên đề 3: Quản trị cơ sở giáo dục nghề nghiệp...
Open sectionNo right-side match.
No reliable target section was aligned in the comparison document.
Left
Phần II: Kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp của nhà giáo giáo dục nghề nghiệp (bắt buộc và tự chọn)
Phần II: Kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp của nhà giáo giáo dục nghề nghiệp (bắt buộc và tự chọn) 168 70 90 8 Chuyên đề bắt buộc 120 54 66 CĐ04 Chuyên đề 4: Phát triển đội ngũ nhà giáo đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục nghề nghiệp 18 8 10 CĐ05 Chuyên đề 5: Phát triển chương trình đào tạo trong giáo dục nghề nghiệp 20 8 12 CĐ06 Chuyên đề 6...
Open sectionNo right-side match.
No reliable target section was aligned in the comparison document.
Left
Phần III: Tìm hiểu thực tế và viết thu hoạch (bắt buộc)
Phần III: Tìm hiểu thực tế và viết thu hoạch (bắt buộc) 36 4 32 Hướng dẫn tìm hiểu thực tế 2 2 Tìm hiểu thực tế 18 18 Hướng dẫn viết thu hoạch 2 2 Viết thu hoạch 14 14 Tổng cộng 240 96 132 12 IV. CHƯƠNG TRÌNH CHI TIẾT
Open sectionNo right-side match.
No reliable target section was aligned in the comparison document.
Left
PHẦN I
PHẦN I Kiến thức chung về lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp Thời gian : 36 giờ (Lý thuyết: 22 giờ; Thực hành, bài tập, thảo luận: 10 giờ; Kiểm tra: 4 giờ). 1. Mục tiêu Sau khi học xong phần kiến thức chung về lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp, người học: - Trình bày được một số vấn đề chung về quản lý nhà nước trong lĩnh vực giáo dục nghề nghi...
Open sectionNo right-side match.
No reliable target section was aligned in the comparison document.
Left
Mục tiêu: Sau khi học xong chuyên đề, người học:
Mục tiêu: Sau khi học xong chuyên đề, người học: - Trình bày được một số vấn đề chung về quản lý nhà nước trong lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp; - Vận dụng có hiệu quả những kiến thức chung về quản lý nhà nước trong lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp tại cơ sở đang công tác; - Chủ động, sáng tạo trong quản lý cơ sở giáo dục nghề nghiệp theo q...
Open sectionNo right-side match.
No reliable target section was aligned in the comparison document.
Left
Mục tiêu: Sau khi học xong chuyên đề, người học:
Mục tiêu: Sau khi học xong chuyên đề, người học: - Trình bày được bối cảnh, nội dung cơ bản của đường lối, chiến lược, chính sách phát triển giáo dục và giáo dục nghề nghiệp; - Tham mưu và tham gia xây dựng chiến lược phát triển cơ sở giáo dục nghề nghiệp, trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên tại nơi công tác phù hợp...
Open sectionNo right-side match.
No reliable target section was aligned in the comparison document.
Left
Mục tiêu: Sau khi học xong chuyên đề, người học:
Mục tiêu: Sau khi học xong chuyên đề, người học: - Trình bày được kiến thức quản trị cơ sở giáo dục nghề nghiệp và tự chủ trong giáo dục nghề nghiệp; - Vận dụng có hiệu quả kiến thức về quản trị vào thực tiễn tại cơ sở giáo dục nghề nghiệp; - Thể hiện sự đổi mới, sáng tạo trong quản trị cơ sở giáo dục nghề nghiệp phù hợp với chức năng,...
Open sectionNo right-side match.
No reliable target section was aligned in the comparison document.
Left
PHẦN II
PHẦN II Kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp của nhà giáo giáo dục nghề nghiệp Thời gian : 168 giờ (Lý thuyết: 70 giờ; Thực hành, bài tập, thảo luận: 90 giờ; Kiểm tra: 8 giờ). 1. Mục tiêu Sau khi học xong phần kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp của nhà giáo giáo dục nghề nghiệp, người học: - Trình bày được các vấn đề về: Phát triển đội ngũ nhà g...
Open sectionNo right-side match.
No reliable target section was aligned in the comparison document.
Left
Mục tiêu: Sau khi học xong chuyên đề, người học:
Mục tiêu: Sau khi học xong chuyên đề, người học: - Trình bày được các yêu cầu, nội dung cơ bản về phát triển đội ngũ nhà giáo giáo dục nghề nghiệp; - Vận dụng kiến thức vào phát triển đội ngũ nhà giáo ở cơ sở giáo dục nghề nghiệp nơi đang công tác; - Chủ động, sáng tạo trong việc thực hiện sứ mệnh và nhiệm vụ của nhà giáo giáo dục nghề...
Open sectionNo right-side match.
No reliable target section was aligned in the comparison document.
Left
Mục tiêu : Sau khi học xong chuyên đề, người học:
Mục tiêu : Sau khi học xong chuyên đề, người học: - Trình bày được các nội dung cơ bản về phát triển chương trình đào tạo trong các cơ sở giáo dục nghề nghiệp; - Vận dụng kiến thức vào phát triển chương trình đào tạo tại cơ sở giáo dục nghề nghiệp đang công tác phù hợp với đối tượng, thực tiễn đào tạo và đáp ứng nhu cầu doanh nghiệp; -...
Open sectionNo right-side match.
No reliable target section was aligned in the comparison document.
Left
Mục tiêu: Sau khi học xong chuyên đề, người học:
Mục tiêu: Sau khi học xong chuyên đề, người học: - Trình bày được nội dung cơ bản về tổ chức đào tạo trong giáo dục nghề nghiệp; hình thức, phương thức tổ chức đào tạo trong giáo dục nghề nghiệp và liên kết tổ chức đào tạo trong giáo dục nghề nghiệp; - Vận dụng kiến thức cơ bản về tổ chức quá trình đào tạo trong giáo dục nghề nghiệp và...
Open sectionNo right-side match.
No reliable target section was aligned in the comparison document.
Left
Mục tiêu: Sau khi học xong chuyên đề, người học:
Mục tiêu: Sau khi học xong chuyên đề, người học: - Trình bày được khái niệm, các lĩnh vực, các lợi ích, các công nghệ, thách thức và những xu hướng của chuyển đổi số trong giáo dục nghề nghiệp; khái niệm giáo dục mở và tầm quan trọng của giáo dục nghề nghiệp mở; - Đề xuất được các giải pháp phát triển mô hình giáo dục mở tại cơ sở đào...
Open sectionNo right-side match.
No reliable target section was aligned in the comparison document.
Left
Mục tiêu: Sau khi học xong chuyên đề, người học:
Mục tiêu: Sau khi học xong chuyên đề, người học: - Trình bày được khái niệm, tầm quan trọng và các nội dung của đảm bảo chất lượng giáo dục nghề nghiệp; tiêu chuẩn trong các hệ thống đảm bảo chất lượng giáo dục nghề nghiệp; nguyên tắc, quy trình xây dựng một hệ thống đảm bảo chất lượng giáo dục nghề nghiệp tại cơ sở giáo dục nghề nghiệ...
Open sectionNo right-side match.
No reliable target section was aligned in the comparison document.
Left
Mục tiêu: Sau khi học xong chuyên đề, người học:
Mục tiêu: Sau khi học xong chuyên đề, người học: - Trình bày được những yếu tố cấu thành, sự cần thiết, nguyên tắc, quy trình xây dựng và biện pháp quản lý môi trường văn hóa trong các cơ sở giáo dục nghề nghiệp; - Đề xuất được các biện pháp xây dựng môi trường văn hóa trong cơ sở giáo dục nghề nghiệp nơi công tác; - Chủ động, tích cực...
Open sectionNo right-side match.
No reliable target section was aligned in the comparison document.
Left
Mục tiêu: Sau khi học xong chuyên đề, người học:
Mục tiêu: Sau khi học xong chuyên đề, người học: - Trình bày được bản chất, nội dung, hình thức và các yếu tố ảnh hưởng tới hoạt động hợp tác giữa cơ sở giáo dục nghề nghiệp với doanh nghiệp; - Phát triển được mối quan hệ hợp tác giữa cơ sở giáo dục nghề nghiệp với doanh nghiệp; - Chủ động, tích cực trong hoạt động hợp tác giữa cơ sở g...
Open sectionNo right-side match.
No reliable target section was aligned in the comparison document.
Left
Mục tiêu: Sau khi học xong chuyên đề, người học:
Mục tiêu: Sau khi học xong chuyên đề, người học: - Trình bày được các cơ sở chung về khoa học, nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ và hợp tác quốc tế trong giáo dục nghề nghiệp; quy trình thực hiện đề tài nghiên cứu khoa học giáo dục nghề nghiệp; - Thực hiện có hiệu quả các đề tài nghiên cứu khoa học, chuyển giao công nghệ và hợ...
Open sectionNo right-side match.
No reliable target section was aligned in the comparison document.
Left
Mục tiêu: Sau khi học xong chuyên đề, người học:
Mục tiêu: Sau khi học xong chuyên đề, người học: - Trình bày được các vấn đề chung về nghiên cứu khoa học giáo dục nghề nghiệp, chuyển giao công nghệ và hợp tác quốc tế trong giáo dục nghề nghiệp; nội dung quản lý hoạt động khoa học và công nghệ ở các cơ sở giáo dục nghề nghiệp; - Vận dụng có hiệu quả vào việc quản lý hoạt động nghiên...
Open sectionNo right-side match.
No reliable target section was aligned in the comparison document.
Left
Mục tiêu: Sau khi học xong chuyên đề, người học:
Mục tiêu: Sau khi học xong chuyên đề, người học: - Trình bày được bản chất, nội dung, hình thức, phương pháp và quy trình tổ chức thực hiện tư vấn, hỗ trợ người học; - Thực hiện có hiệu quả việc tư vấn, hỗ trợ người học với các nội dung khác nhau ở cơ sở giáo dục nghề nghiệp; - Chủ động, tích cực trong tư vấn, hỗ trợ người học ở các cơ...
Open sectionNo right-side match.
No reliable target section was aligned in the comparison document.
Left
Mục tiêu: Sau khi học xong chuyên đề, người học:
Mục tiêu: Sau khi học xong chuyên đề, người học: - Trình bày được các nội dung cơ bản về quản lý lớp học trong giáo dục nghề nghiệp; - Áp dụng có hiệu quả nội dung, biện pháp, kỹ thuật vào quản lý lớp học ở các cơ sở giáo dục nghề nghiệp; - Linh hoạt, sáng tạo trong hoạt động quản lý lớp học ở các cơ sở giáo dục nghề nghiệp. Nội dung:...
Open sectionNo right-side match.
No reliable target section was aligned in the comparison document.
Left
Mục tiêu : Sau khi học xong chuyên đề, người học:
Mục tiêu : Sau khi học xong chuyên đề, người học: - Phân tích được khái niệm, vai trò, đặc điểm, yêu cầu xanh hóa giáo dục nghề nghiệp; các biện pháp xanh hóa giáo dục nghề nghiệp; - Thực hiện có hiệu quả các biện pháp triển khai xanh hóa trong giáo dục nghề nghiệp; - Chủ động tuyên truyền, phối hợp, tích cực trong thực hiện xanh hóa g...
Open sectionNo right-side match.
No reliable target section was aligned in the comparison document.
Left
PHẦN III
PHẦN III Tìm hiểu thực tế và viết thu hoạch Thời gian : 36 giờ (Lý thuyết: 04 giờ; Thực hành, bài tập, thảo luận: 32 giờ; Kiểm tra: 0). 1. Hướng dẫn tìm hiểu thực tế và tìm hiểu thực tế Thời gian: 20 giờ 1.1. Mục đích - Tìm hiểu, quan sát và trao đổi kinh nghiệm công tác về nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo giáo dục nghề nghiệp đáp...
Open sectionNo right-side match.
No reliable target section was aligned in the comparison document.
Left
Chương trình bồi dưỡng có 09 chuyên đề bắt buộc và 02 chuyên đề tự chọn (chọn 02 trong 06 chuyên đề). Căn cứ vào đối tượng bồi dưỡng, thực tiễn bồi dưỡng và nhu cầu, cơ sở đào tạo, nghiên cứu được giao tổ chức bồi dưỡng lựa chọn các chuyên đề phù hợp và công bố công khai cho người học trước khi thực hiện khóa bồi dưỡng.
Chương trình bồi dưỡng có 09 chuyên đề bắt buộc và 02 chuyên đề tự chọn (chọn 02 trong 06 chuyên đề). Căn cứ vào đối tượng bồi dưỡng, thực tiễn bồi dưỡng và nhu cầu, cơ sở đào tạo, nghiên cứu được giao tổ chức bồi dưỡng lựa chọn các chuyên đề phù hợp và công bố công khai cho người học trước khi thực hiện khóa bồi dưỡng. 3. Yêu cầu về h...
Open sectionNo right-side match.
No reliable target section was aligned in the comparison document.
Unmatched right-side sections